耐人寻味的名著开头(中)

耐人寻味的名著开头(中)

 

    《飘》   玛格丽特·米切尔

    斯佳丽·奥哈拉长得并不漂亮,但是男人们像塔尔顿家那对孪生兄弟为她的魅力所迷住时,就不会这样想了。她脸上有着两种特征:一种是她母亲的娇柔,来自法兰西血统的海滨贵族。一种是她父亲的粗犷,来自浮华俗气的爱尔兰人。这两种特征混在一起显得不太协调,但这张脸上尖尖的下巴和四方的牙床骨,是很引人注意的,她那双淡绿色的眼睛纯净得没有一丝褐色,配上乌黑的睫毛和翘起的眼角,显得韵味十足,上面是两条墨黑的浓眉斜在那里,给她木兰花般白的肌肤划上十分分明的斜线,这样白皙的皮肤对南方妇女是极其珍贵的。她们常常用帽子、面纱和手套把皮肤保护起来,以防受到佐治亚炎热太阳的暴晒。

    《查泰莱夫人的情人》  D.H. 劳伦斯

    我们根本就生活在一个悲剧的时代,因此我们不愿惊惶。大灾难已经来临,我们处于废墟之中,我们开始建立一些新的小小的栖息地,怀抱一些新的微小的希望。这是一种颇为艰难的工作。现在没有一条通向未来的康庄大道,但是我们却迂回前进,或攀援障碍而过。不管天翻地覆,我们都得生活。

    《老人与海》  厄尼斯特·海明威

    他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人,至今已去了84天,一条鱼也没逮住。

《生命中不能承受之轻》  米兰·昆德拉

    尼采常常与哲学家们纠缠一个神秘的“众劫回归”观:想想我们经历过的事情吧,想想它们重演如昨,甚至重演本身无休无止地重演下去!这癫狂的幻念意味着什么呢?

(王 川)

 源自《语文报·高中版》第989

 

 

写出文采(中)

写出文采(中)

王淦生

 

 

    第二、巧用修辞,使语言意趣盎然

    适当运用修辞是增加作文文采、提高文章品位的重要手段。修辞使用得当,能使文章语言更准确、贴切、连贯、生动,引起读者的阅读兴趣,使读者产生共鸣,受到感染。

    有人说:“修辞是作文的魔水。”如何将这些“魔水”恰当地洒到作文上,从而点石成金呢?在作文中运用修辞,主要是灵活运用各种常见的修辞格。在写作训练中,要注意修辞格的综合运用。例如在议论中运用设问排比模式,既可以使论述的问题更为集中,又可以使论述语言更加深厚。例如高考作文《诚信》中这样写道:“一个人获得朋友信赖的原因是什么?是诚信。商家们获得良好信誉的原因是什么?是诚信。共产党获得人民支持的原因是什么?也是诚信。诚信不仅是中华民族的传统美德,更是人们的做人之本。”

    又如比喻、排比、反复的综合运用,更能增添文字的生动性,增强语言的气势。如高考作文《诗般母语》中就有这么一段话:“是什么,如稚拙的图画,刻在出土文物那沧桑的剖面;是什么,如风霜渲染过的枫叶,夹在唐诗宋词发黄的纸页间;是什么,如行云流水,从老人的唇齿间娓娓道来,印在纳凉顽童神往的双眸;又是什么,千百年来在中华大地遍地流淌、生生不息……是母语。是母亲亲切的话语,是中华民族视为根的话语,是中国遍地开花的话语。”这段文字综合运用多种修辞手法,使语言显得更加形象生动,富有魅力。

     第三、旁征博引,使语言典雅精辟

   古诗文是中华文化中的精粹,名言警句是前人智慧的结晶,历史典故是祖先留给我们后人的宝贵遗产。在写作中,适当引用古诗文,会给你的作文语言增添文化底蕴;经常运用名言警句,会让你的文章意蕴深远,耐人寻味;而不失时机地化用一些诗词、名句,会为你的文章增添几分深刻;引用一些历史掌故,会使你的作文语言更富有表现力和说服力。

引经据典通常有三种形式,即明引诗文出彩、暗引仿作显新、嵌引灵活多变。明引名言警句是最常见的一种引用方式。它的引用契机有两条途径:一是因受语句中某一词语或短语的启迪而联想到曾经遇到过的、刚好有这个词语或短语的名言警句;二是通过相似联想将记忆中储存的关于某一问题、某一景物或某一现象的古今诗文佳句汇集在一起,构成排比,产生一种一气贯通的雄伟气势。暗引仿作具有很强的创造性,它不仅要求平时有丰富的阅读和积累,而且还能在熟背众多诗文并深刻理解的基础上灵活仿作,将诗文名句的意旨展露,做到妙趣横生,形神兼备。如由“各领风骚数百年”转化而成的有调侃意味的“各领风骚没几天”就是一例。嵌引有三种方法:一是将引用的一句诗分成几部分嵌入一句话的不同位置并使之成为句子的某一成分;二是将引用的诗句整句嵌入一句话中,加上引号使之成为整个句子的一部分;三是将引用的诗文名句、典故故事简缩成词或短语熔入句中,使读者一看便知道它的含义。这样,不仅使语言更加灵活机智,生动形象,且典雅精致,富有文采。

 源自《语文报·高中版》第989期 

挖掘文本主题 品味语言内涵(上)

挖掘文本主题  品味语言内涵(上)

                        ——散文阅读命题取向与备考指要

朱庆和

    高考文学类散文文本阅读,考点之一就是“意象概括题”。此类题所选的文本材料多为抒情散文。这些散文中的客观物象(事物形象),经过创作主体独特的情感活动,转变为一种艺术形象,用来寄托作者的主观情思。因此,挖掘文本主题,品味语言内涵,就成为散文阅读的根本所在。那么“意象概括题”如何规范答题呢?下面以近年高考散文阅读命题为例进行解读。

    一、分析意象的个性特征

    所谓意象特征,让我们先来看明代王廷相形象化的解读:“言征实则寡余味也,情直致而难动物也,故示以意象。”意思是说要使作品含蓄而有味,并达到以情动人的效果,就不能实说直说,须借助意象。把握意象的个性特征有如下表达作用:(1)含蓄蕴藉;(2)委婉曲折;(3)回味无穷;(4)借物抒情。关于意象特征的分析,一般从意象的特征及其表达的情感两个角度设问,要求概括形象的具体特点。

    例如:(2012年高考湖北卷罗琅《耳边杜鹃啼》的第19题)选取一个角度,结合文章对“杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年”的原因加深探究。

解析:要回答这个问题,首先必须把握“杜鹃”的意象特征。如“杜鹃啼血”的凄美、“不如归去”的思情等,这些特点都寄托着中国人对高尚的道德情操的追求和对美好情感的向往。

参考答案:①文学可以化腐朽为神奇,通过诗词和传说,赋予杜鹃鸟美好外形和高尚品格,美化了杜鹃鸟,把凡鸟提升为具有美好色彩的文学形象,显示出文学的力量;②古往今来,大量的文学作品经常用杜鹃鸟来表达思归之情,杜鹃鸟已成为中国文学

中表达思归之情的符号;③契合了中国人独特的民族文化心理。

    二、赏析语言的表达特点

    常见的语言表达特点,除了散文具有描写、抒情性特点之外,还包括所使用的修辞手法,例如比喻、象征、反衬、排比等狭义修辞,以及变换人称等广义修辞。阅读散文,明确语言特点,是提高答题效率,规范答题的首要步骤。赏析语言的表达特点,可以从最常用的修辞手法入手。

     例如: (2014年高考安徽卷西格德 F. 奥尔森《独木舟之道》第 12题)请解释下列两句话在文中的含意。

    (1)船桨是他延长的手臂,一如手臂是他身体的器官。

    (2)当你背着行囊穿过这些小路时,你与历史上曾走过这里的无数旅者结伴而行。

    解析:该题考查对散文语言的赏析,主要体会文学作品重要语句的丰富含意。答题时要侧重考虑语言的思想内容,同时从“品味精彩语言的表达艺术”的角度,结合语言的表达方式(表现形式)来谈。如第一句和第二句中都以生动的比喻,形象化地表达了“独木舟之道”的深刻主题。答题时必须准确、鲜明地指出句子蕴含的实际意义。

    参考答案:(1)荡舟人划桨灵活自如,得心应手,船桨犹如荡舟人身体的一部分;人舟和谐,融为一体。(2)长满荒草的小路,是通向历史、连接传统的路;荡舟人走过时,便与往昔旅者心灵相通,并从他们那里得到精神的鼓舞。

     源自《语文报·高中版》第989

 

瞻前顾后,选点突破(上)

 

瞻前顾后,选点突破(上)

——2014年高考文言文实词理解题例析

陈新国

 

    高考对语言表达“连贯”的考查,通常会单独设题,命题者多采用语句复位与句序排列相结合的方式出题,即要求考生将从语段中抽出来的5~6句话,先进行有序的排列,再复位在语段中合适的位置。往往以“选择排序正确的一项”作为题干关键词,要求将一组句子按照一定的逻辑关系重新排列,使之言之有序。如何快速解答此类题目呢?

    一、瞻前顾后,了解对象

    所谓“瞻前顾后”,就是指先通过概括语段前后几句话来推断排序题的前后陈述对象,从而顺利解答此题的方法。题目所选择语段中间部分被抽取了,前后都各有几句相对独立的话。这几句话往往就是本语段的中心句或关键句。我们只要对前后几句话进行适当的压缩概括,就能明白前后语句陈述的对象和中心。前几句话可以确定排序题的前面选项的陈述对象,后几句可以“倒推”排序题的后面选项的陈述对象。

    例1:(2014年高考新课标卷Ⅰ第15题)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

    中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,借助算盘和口诀,通过人手指拨动算珠,就可以完成高难度计算。_______________________________2013124日,“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。

    ①即便是不识字的人也能熟练掌握

    ②珠算算盘结构简单,操作方便

    ③包含了珠算的所有秘密

    ④蕴含了坐标几何的原理

    ⑤用珠算运算,无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美

    ⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌

    A.②③⑥④⑤①    B.②④⑥③①⑤

    C.⑤①②⑥③④    D.⑤②③⑥④①

    试题解析:从前文的句子“借助算盘和口诀”可以看出,下文应是对“算盘”和“口诀”的对应解释,②④两句主要说明算盘的结构及原理,⑥③①三句是对“珠算口诀”的解释,        ⑤句是算盘和口诀融合运算的效果,放在最后。故答案选 B

    二、前后勾连,看清逻辑

    “嵌入式”的句子,既要“勾前”,又要“连后”,使句子衔接紧密。几个短语或句子先说哪一个,要按照一定的顺序。语句排序或以人们的认识规律为序,由表及里,由浅入深,由感性到理性;或以空间的变换为序,由上到下,从左到右等;或按事情发展和客观过程为序;或以事物性质的主次轻重为序;或按观察的角度高、低、俯、仰之分为序;或按景物的远、近、动、静等不同为序。这些规律表现为总分式、并列式、承接式、递进式、因果式、转折式等。

    例2:(2014年高考江苏卷第4题)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是

    遥远的箕山,渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线。______我在那个遗址上发掘了很久,但一无所获。

    ①如果是冬日晴空,从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。 ②箕顶宽敞平坦,烟树素淡,悄寂无声。 ③而遗址都在下面的河边,那低伏的王城岗上。 ④山势平缓,从山脚慢慢上坡,一阵工夫就可以到达箕顶。

⑤如此空旷,让人略感凄凉。

    A.①②④⑤③ B.①④⑤③②

    C.④①③②⑤ D.④②⑤①③

    试题解析:语句排序遵循一个逻辑原则,即“先言其物而后可言也”,比如④句中首次提到“箕顶”,那么才有后文对“箕顶”的描述,所以②句应在④句后;空格后的“我在那个遗址上发掘了……”句中提到的“遗址”,显然是在告知其前应是③句;而③句明显是从上往下看的景象,所以应在“箕顶”之后,即④②之后。排除法,即选D项。

     源自《语文报·高中版》第989

 

上古神话(下)

上古神话()

王亦申

 

    人定胜天,最杰出英雄鲧禹父子。

    洪水滔天,鲧窃帝之息壤以堙洪水,不待帝命,帝令祝融杀鲧于羽郊。鲧腹生禹,帝乃命禹卒布土以定九州。(《山海经·海内经》)

    鲧为了止住人间水灾,不惜盗窃天帝的息壤(能自生自长的土壤),引起了天帝的震怒而被杀,鲧死不瞑目,治水英雄禹诞生。

    地盘争夺,炎黄汇合后,黄帝蚩尤又大战。

    炎帝欲侵陵诸侯,诸侯咸归轩辕。轩辕乃修德振兵,治五气,艺五种,抚万民,度四方。教熊、罴、貔、貅、貙、虎,以与炎帝战于阪泉之野,三战然后得其志。(《史记·五帝本纪》)

《新书·益壤》称当时的战场“流血漂杵”,而黄帝居然能驱使熊、罴等猛兽参加战斗,而这些猛兽可能是某些部落的图腾,代表他们的部落参加大战。

    蚩尤作兵伐黄帝。黄帝乃令应龙攻之冀州之野。应龙蓄水。蚩尤请风伯、雨师纵大风雨。黄帝乃下天女曰魃,雨止,遂杀蚩尤。(《山海经·大荒内经》)

黄帝摄政前,有蚩尤兄弟八十一人,并兽身人语,铜头铁额,食沙、石子,造立兵杖刀、戟、大弩,威振天下。诛杀无道,不仁不慈。万民欲令黄帝行天子事。黄帝仁义,不能禁止蚩尤,遂不敌。天遣玄女 ,下授黄帝兵信神符 ,制伏蚩尤,以制八方 。(《太平御览》卷七九《龙鱼河图》)

    黄帝与蚩尤战于涿鹿之野。蚩尤作大雾,弥三日。军人皆惑,黄帝乃令风后法斗机作指南车,以别四方,遂擒蚩尤。 (《太平御览》卷十五《志林》)

    蚩尤是南方的苗裔部族,他有81个铜头铁额的兄弟。这些人长着野兽的身体,说着人的语言,吃沙、石子,他们有各种长短武器,威震天下。但蚩尤不仁道,百姓拥护黄帝。黄帝敌不过他,天帝就派玄女帮助,授给他兵权神符。战斗很激烈,蚩尤请风师雨伯,黄帝请魃等天神助阵,并且风、雨、旱、雾也成了相互进攻的利器,场面实在蔚为壮观。而黄帝也在对内对外的大战中,大显神威,确立了他作为中华民族始祖的形象。后来,人们又把许多发明创造归功于黄帝,黄帝又成了善于发明创造的大英雄。

    英雄人物,要数夸父逐日和精卫填海。

    夸父与日逐走,入日。渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。(《山海经·海外北经》)

    黄帝之后,神话进入英雄时代。夸父为什么要逐日不得而知,但溶入太阳光芒之中的形象,简直是一幅气势磅礴的壮丽画卷,而渴死途中的结局也太悲壮了!

    又北二百里,曰发鸠之山,其上多柘木;有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰“精卫”,其鸣自叫。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。常衔西山之木石,以堙于东海。(《山海经·北山经》)

    女娃被东海淹死,死而不甘心,义无反顾,化而为鸟,填海去了。没有犹疑,没有思前想后,直接以弱小的生命,菲薄的力量,向浩瀚的大海发起复仇!这是何等决绝的抗争精神?先民又是如何走过了最初险恶而艰难的年代?

    英雄人物还有后羿,他是一个神箭手,不光射落九个太阳,还射死过凿齿、九婴、大风、修蛇等害人妖孽,散见于诸多记载,如《山海经·大荒南经》《山海经·大荒东经》,“羲和者,帝俊之妻,生十日”,《楚辞·天问》引《淮南子》:“尧时十日并出,草木焦枯,尧命羿射十日,中其九日,日中九乌皆死,堕其羽翼,故留其一日也。” 后羿,传说是夏王太康时东夷族首领,而十个太阳是天帝俊的儿子,射落其中九个太阳,不光需要高超的技艺,关键还要有超人的胆略和不畏强权的精神。

    以己观物,解释自然和四季。

    钟山之神,名曰烛阴,视为昼,瞑为夜,吹为冬,呼为夏。不饮,不食,不息,息为风。身长千里,在无启之东,其为物,人面蛇身赤色,居钟山下。(《山海经·海外北经》)

    用人类的常见生理行为来解释四季风、昼夜星辰的形成。这些巨大、初始的神灵,只有智慧的先民能想象得出。

    为什么星系多偏移西北?中国地理形势为何西北高东南低?看神话怎么说:

    昔者共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山。天柱折,地维绝;天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。(选自《淮南子·天文训》)

    在先民的情感中,一定有巨大的神灵存在,神秘莫测的大自然有着或恐怖或神奇的魔力,他们害怕、敬畏、崇拜、解释。这就是上古神话。

    这些丰富多彩的神话,是远古历史的回音,它真实地记录了中华民族在它童年时瑰丽的幻想,顽强的抗争以及步履蹒跚的足印。同样,它作为中华民族的文化源头,在很大程度上影响了民族精神的形成及其特征。

     源自《语文报·高中版》第989期  

追梦长安

追梦长安

黄宁

    对西安的向往是从大唐开始的。

    那时你被称作长安,“红尘白日长安路,马走车轮不暂闲。”巍峨高耸的承天门,看惯了锦衣纱帽插花游街的骄奢、听厌了蝉衣薄衫丽人如织的轻狂,“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”。静默华美的朱雀大街,飞驰过满载妃子笑的轻尘,爱抚过落魄的诗仙的踉跄。“当时我醉美人家,美人颜色娇如花。今日美人弃我去,青楼珠箔天之涯。”只有唐人才会这样赤裸裸地爱恋女性,大声呼喊被爱情抛弃的苦痛。

     但是如果这就是梦乡长安的全部,那么长安失于轻浮了。“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。”世人皆知长安的爱情绮丽,却不知绮丽的背后是悲凉。贵妃的婉丽蛾眉,和长安的美丽无关。给我一个理由,让我穿越回唐朝,不做诗翁樽前的红拂樊素,不做君王眼前的环肥燕瘦,只做市井中的一名小女子,插花戴朵,尽是篱前随意采摘,荆钗布裙,不掩绝世风华。人面桃花,笑依春风。风流倜傥的公子、旷世才情的士子,都曾走进我的画里来,我却兀自过自己的人生,把倩影永留他的诗中………

    我曾想过千百遍与长安的相逢:三月三日天气新,茜色罗衫石榴裙。然而,长安已褪尽铅华,我又怎能如此张扬?于是,我选择了一人一骑穿行在长安的今世里,只把一身白衣白衫当作朝奉。

    从另一座古老都城出发,我向着长安跋涉而来。像是因时局离散的亲兄弟,穿越了几十年的等待和相思,一朝见面,且惊且喜,似梦似醒。脚步急切得有些轻狂,眼睛渴盼得有些虚幻,心儿悸动得有些狂乱。为了加速见你的进程,为了压制见你的莽撞,我选择了骑行。用眼睛一寸寸地碾压过苍老的砖石,用心灵一遍遍抚摸孤独的小巷。梦中的大唐,向我敞开铜钉朱漆的城门,迎接我的探访。不,是“吱呀”一声扭开斑驳的柴扉,拥抱我的回归。

    尽管我梦里雍容的朱雀大街已经沦落为寻常,可是气韵还在。身份只是簿籍上的一行字,气韵却是流风回雪,周旋于你的举手投足。 那镌刻于古墙壁上的一帧颜柳,涌动着对梦想千年的叩问。小雁塔依稀有些残破,却好在静谧,正可以遥想千年前的那场诗朋酒会。古老墙砖里的一茎衰草,不经意透露出秦汉的刚毅。

    秦汉的天空如金似铁,肃穆、凛冽。天兀自高,云兀自冷。长安大道连狭斜,青牛白马七香车。玉辇纵横过主第,金鞭络绎向侯家。繁华固然繁华,却过于繁复。在长安的绮丽之外,满布着生民的艰辛和愁苦。那一声秦腔,就是被压抑的人性不屈的怒吼吧。大唐的长安,却是热闹、清泠,像是荷花的娇艳与纯净,并行不悖,遗世独立,高标着清醒。青龙寺、乐游原,风云际会,哀怨情仇;曲江池、丰庆园,拈花一笑,恬淡一生。当我在暮色中把单车停驻在古城墙,左脚踩牢秦汉坚实的土地,右脚踏实现代文明的齿轮,望向穿越了五千年浮沉的天幕,心中千回百转的何止是感慨?

    老大夕阳,泣血残照,偌个高城,顿成绝唱。独坐在苍茫与辽阔间,心底凄惶得紧,如真如幻、似悲似喜、半生半死,欲歌欲哭,如挟风云端、如坠身谷底……远空里陡然传过一声吼,霹雳秦腔把我从千层锦套头里搭救出。急急溜下城墙,遁入熙熙攘攘的人流。看老派的西安人,不紧不慢、不急不躁、有板有眼地踱向钟鼓楼,向着生活进发。

    任何一座老城,都有属于她的味道。记忆可以随着时间的流逝模糊,味道却是穿越历史的真实。火红的色诱、滚烫的勾魂,内敛讷言的西安人把热情都用在了火候上,“荞面圪坨羊腥汤,死死活活紧跟上” 。在这个热汗直流的夏夜,我醍醐灌顶:一碗羊肉汤温暖了满肚肠的失意或梦想,在腾腾热气中,幻想与现实结合得无比妥帖。

兵马俑兀自威武,华清池依然旖旎,却只可以追忆,徒留一片叹息。只有老城自己,才是真实的。古韵悠悠,又泼辣鲜活,在俗世的快感里体验古都的味道。

     源自《语文报·高中版》第989期 

看,那个龅牙阿姨就是我妈

看,那个龅牙阿姨就是我妈

王月冰 

    那年暑假,老师突然打来电话,说两天后要带同学们来我家玩。大概只是家访,顺带与家长作些简单的情感交流。

    挂掉电话,我不知所措。母亲看着我,问,怎么了?好久,我才闷闷回答,过两天老师和同学要来家里玩。

    母亲“哦”了一声便不再说什么。直到晚上,我都心事沉沉。母亲一直在忙碌,临睡前进到我房间来,轻轻地说:“你安心睡,妈会认真准备接待你的老师和同学,你放心,妈不会让他们看到我。”

    我拿床单蒙着头,心中难过,不知该如何回答母亲。说完,母亲轻轻地拍了我一下,便出去了。我在黑暗中瞪着眼睛,没有睡意。

    从小,我就不让母亲参加我的家长会,更不会带同学回家。在同学面前,我把母亲雪藏起来,因为,我不想让他们看到她,她的那两颗龅牙,让我觉得太没面子。更让我觉得难受的是,我的牙齿也有些龅,因为这,我特别自卑。

    与我同班的邻家孩子回来说要妈妈去开家长会,他的妈妈便会好奇地问我母亲:你不去开家长会吗?母亲微笑:她爸去。母亲从不会去我的学校,甚至极少和我一起外出。有时在路上碰到我和同学,她老远就改道走了。

    我想,也许,母亲比我还怕面对我的同学和老师。

    我和母亲都如此小心翼翼,似乎我们做了如何见不得人的事。

    两天后的上午,我还在床上辗转反侧不愿起来,心中酝酿如何逃跑时,老师来电话说他们已经在来我家的路上了,问具体是哪条巷子多少号。我听到母亲热情地告诉老师,然后说:“老师,真是不好意思,我等会儿出去办点急事,点心和茶我都准备好了,小越在家,希望你们在我们家玩得开心。”我腾地坐起来,母亲要出去?

    老师和同学们来了,我端出母亲早已准备好的各种点心,南瓜小饼、杏仁松糕、红豆糯米糕、山枣糕、炸红薯片,还有新鲜的果汁。看到这些五彩缤纷芳香四溢的点心,老师和同学们几乎惊呆了,我有些自豪,说:“你们吃,都是我妈亲手做的,很好吃。”大家吃起来,赞不绝口。有同学说:“你妈好能干哦,真想看看她长什么样。”我心中一紧,他们却在屋里找起我们的照片来。

    我这时才惊讶地发现,家中的照片里,都没有了母亲。我跟姐姐和母亲站在一起的照片,现在只剩下我和姐姐;我和爸爸妈妈的照片,现在只剩下我和爸爸;我和妈妈一起拍的照片,只剩下我……这些照片,都被母亲悄悄地处理过了,她把自己剪下来,然后又巧妙地对照片进行加工、粘贴,不留痕迹地装进了相框。我愣住了,难怪母亲昨晚到凌晨三四点还没睡觉,一直在房中窸窸窣窣地忙碌。我的心中突然涌起一阵难过,眼泪在眼中打转。

    老师说该去另外一个同学家了,要我一起去。拐出巷口,我看到母亲悄悄地站在对面的樟树下,远远地看着我们,看到我们出来,她连忙背过身去。那一刻,不知道为什么,我什么也不顾了,大声喊起来:“妈,妈!”听到我的喊声,母亲明显愣了一下,我又喊,拼命地喊,我什么也不想,就是想告诉老师和同学,她就是我的妈妈,那个门牙龅得厉害的女人,就是我的妈妈。母亲开始还是想假装没听到,可是我的声音越喊越大,我甚至朝她奔跑过去。

母亲过来了,我走过去紧紧牵住她的手,我感觉母亲的手颤抖了一下,然后,她转过脸,朝我微笑,身子也挺直了。老师和同学纷纷过来打招呼,说:“您做的点心真好吃!”一切都那么自然,没有人眼中有任何异样。是的,谁会去考虑母亲外表的美丑,在我们的心中,怀着浓浓深爱的母亲,无关美丑,只让人觉得温暖。

    从那以后,我和母亲总是开心地一起出去。有时在人群中,我会调皮地指着她给别人介绍:“看,那个和我一样龅牙的阿姨就是我妈。”我和母亲都不再觉得胆怯和自卑,我们彼此给予力量,心怀感激和深情。

    如今,我也已为人母。我带儿子参加各种各样的场合,自然大方,儿子没有觉得任何不适,有时,他也会一如我那样向别人介绍:“看,那个有点龅牙的阿姨就是我妈。”他会在人群中拥抱我,满脸阳光。经常,他也会这样拥抱他的外婆。

   【编后语】“母亲卑微如青苔, 庄严如晨曦, 柔如江南的水声, 坚如千年的寒玉。举目时, 她是皓皓明月;垂首时, 她是莽莽大地。”(洛夫)母亲用身体孕育儿女,用心灵呵护成长,母爱亘古永久!让我们吟着这首古老的诗歌,祝愿母亲健康,快乐!

诗经·邶风·凯风

凯风自南,吹彼棘心。

棘心夭夭,母氏劬劳。

凯风自南,吹彼棘薪。

母氏圣善,我无令人。

爰有寒泉?在浚之下。

有子七人,母氏劳苦。

睍睆黄鸟,载好其音。

有子七人,莫慰母心。

      源自《语文报·高中版》第990

 

 

 

向着太阳奔跑

向着太阳奔跑

王琪

 

    是什么让一只蝴蝶不顾剧痛努力破茧而出?是什么让一只飞蛾不惜粉身碎骨也要扑向光明?是什么让一粒种子深埋土地而终尽力钻出地面?是梦想!蝴蝶为了展现出诧世的美丽,飞蛾为了自己心中永恒的追求,种子为了一年后果实挂满枝头,它们都是为了心中的梦想而奋斗。

    梦想是太阳,有梦想才会有春天,才会有希望,是梦想装饰了曾经苍白的世界,才有了如今花谢花开的美好人间。这世界需要梦想的装点,这世界需要这一种力量,支持我们奋然前行,鼓励我们不断向自己的梦想靠近。

    梦想是太阳,照亮通往彼岸的路。在梦想的照耀下,拿破仑成功地征服了几乎整个欧洲,为世人敬仰。少年时,拿破仑的叔叔曾问他有什么梦想,他挺起胸膛,用充满稚气却坚定的语气说:“我长大要有自己的军队,我要征服整个欧洲!”叔叔不屑地看了他一眼,说:“我看你还是去当一个小说家吧,在小说中你的梦想或许能实现,哈哈哈!”拿破仑不屑与叔叔争辩,他仰望星空,下定决心,以后我就是那颗最亮的星星!果不其然,几十年后,他的名字家喻户晓,他的军队雄霸欧洲乃至征服世界。

    梦想是太阳,给在黑暗中前行的人们以勇气和希望。世界著名喜剧演员卓别林从小便立志要为每个人带来欢乐。起初,并没有人赏识他,但他没有因此放弃,他把一百五十名导演的名字列在一个单上,挨个上门拜访推荐他自己。第一个导演冷嘲热讽,第二个委婉拒绝,第三个闭门不见……终于,第一百三十五个导演看中了他的才华,大力培养他。几年之后卓别林的名字出现在大街小巷,甚至当时流行的幽默刊物也以他的名字命名《卓别林时代》。

如果没有当初的梦想。他们怎能取得如此巨大的成就?心想事成,事成是心想的结果,而心想则是事成的前提。试问,哪一条小溪没有固定的流向能够汇入大海?哪一条船没有明确的方向能够到达彼岸?哪一位成功者没有坚定的方向能够崭露头角超越他人?敢做梦才能有实现梦的那一天。诚然,梦想并不是成功的唯一因素,拥有梦想,并且为了它,不断拼搏奋斗,才能成功;而拥有梦想却不付诸实践,那是空想,是妄谈,它只会给你的人生留下遗憾。

人有五彩的梦才有了世界的五彩斑斓,生命浮起沉落,时光卷走记忆,明天值得期待,把梦想挂在太阳升起的地方,让我们向着太阳奔跑,在金色的太阳照耀下,我们的生命旅途一定会熠熠生辉!      

    (内蒙古自治区通辽市霍林郭勒市第一中学,指导教师:刘冬梅)

     源自《语文报·高中版》第989

 

日光倾城

日光倾城

黄俊嘉

 

    红了樱桃,绿了芭蕉,又是一个日光倾城!

                                  ——题 记

    蝉声了了,似乎不满着夏日的烦躁;绿肥红瘦,如诉说着另一番天地的盎然。

    日光似被撞碎了的装满水的玻璃瓶,一倾而下,洒满了整个大地,一切悄无声息。唯独余留的是——一个金色的国度。

    推开窗户,一股热浪猛地袭来,眼前尽是一片白色的花海,而日光下的栀子花,开得正灿,偶有暖风吹过,托着那零落的花瓣,上下翻飞。那抹素白萦绕在脑海里,附和着迷人的清香,沁入心脾,一瞬间便恍惚如年。此情此景,便纵气温再如何攀升,都已然不觉。

    中午过后,浅暖的日光铺满校园。蓝色的琉璃瓦,微翘的屋檐,皆涂上了一层金色的颜料。这好似一个梦,一个安静的梦,一个没有夏日喧嚣的梦。我把脚步放得很轻、很轻,生怕打碎了这个华丽的梦。校园幽径上,两旁的花草显然比正午表现得更有精神。

    夕阳之下,岁月似乎安静得刚好。知了已没有了正午的吵闹,橘黄的晚霞染红了半天之外,夏日繁华的恋曲亦悄然停息。景在一片斜阳里,人在一片斜阳外。余晖满城,静静守望满金一片。

    起风了,这样的日子,总爱趴在窗台,看着情人手挽手的小甜蜜,或是来来往往的行人,抑或是一身素白的某个女子。就这样静静地趴着,似乎在等一场能减少这烦躁的雨,更或许是,等一个未完的约定……

    最终,雨没有信守承诺;

    而且,约也没有如期而至。

    风停了,雨还会来吗?

    梦淡了,夏天还在吗?

    当脸颊还残留着栀子花的余香,当落日的温度又恰到好处,待暖色又涂满了整个世界,日光又是倾城!

    愿在某年某天,我还会记得某个夏天的某个约定,记得那个夏天——日光又是倾城!

(广西壮族自治区钦州市第二中学)

 源自《语文报·高中版》第989

 

筛选·概括·提炼·整合(下)

筛选·概括·提炼·整合(下)

薛凯

 

    四、删减枝叶法

    在语段的多种信息中,往往有主次之分。删减枝叶法就是删除语段中的次要信息,保留主要信息。例如:

    某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙”号的专题展览,展览包括四个板块。请根据下面的材料,为展览拟写总标题和各板块标题。要求:简明生动,每个标题不超过8个字。(2013年安徽卷)

    “蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。“蛟龙”号完全由我国工程技术人员自主设计,除少数非核心零部件之外,绝大部分零部件都是“中国制造”,总装也由我国独立完成。“蛟龙”号技术上拥有三个优势,即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通信功能、强大的续航供电功能;与国际上现有的大深度载人潜水器相比,其综合性能稳居前列。2012624日,“蛟龙”号顺利下潜到马里亚纳海沟7062米的深处,全世界为之瞩目。此次深海作业的成功,证明这条“中国龙”具备了在全球99.8%的海域潜航的能力,标志着海底资源宝库向中国人敞开了大门。

    拟总标题,要先阅读整个文段,把握主要信息。要能概括“蛟龙”入海的这个过程,并能明确其影响和意义。分板块标题的拟定,在阅读基础上,理清语段的意思,分清层次。4个板块,4层意思。第一句突出“蛟龙”号的“深海”特性,第二句确定其“中国制造”,第三句介绍其技术上拥有的三个优势,第四句叙述其下潜的过程,第五句概括其影响。抓住语段中这些主要信息,总标题和各板块标题就可以敲定。

    总标题:“蛟龙”入海,世界瞩目

    各板块标题:①深海“蛟龙”②中国制造③技术优势④深海作业

    五、词语撮要法

    语段中的有些词语往往负载着重要信息,在语意方面起支撑作用,抓住了这些关键词语,就可以概括出语段的主要意思。例如:

    下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价,不超过15字。(2012年高考四川卷)

    自钟嵘推陶渊明为“隐逸诗人之宗”,一般人都着重渊明的隐逸一方面;自颜真卿作诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后,一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士,却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气,像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐士;渊明是忠臣,却也不是他自己所景仰的荆轲、张良那种忠臣。渊明还有极实际、极平常的一方面,他处处都最近人情,保持着一个平常人的家常便饭的风格。

    语段共三句话。第一句总说陶渊明身上的隐逸与忠贞;第二句类比分析,将其具体化;第三句则提到了他的平凡、最近人情。将这三个句子中的关键词语“最近人情”“隐逸”“忠贞”抓住,再将其组合成一句话即可得出答案:陶渊明是最近人情的隐士与忠臣。

    源自《语文报·高中版》第989